CGEE presenta el Observatorio de Recursos Humanos para la Ciencia, la Tecnología y la Innovación en la reunión nacional del CNPq.

La participación del Centro puso de relieve las metodologías para la evaluación de programas y el seguimiento de exalumnos, e incluyó también un homenaje al 75 aniversario del CNPq.

Generar datos, información y análisis sobre la formación e integración profesional de la base científica y técnica brasileña, ofreciendo apoyo para la planificación, formulación y evaluación de programas y políticas públicas en educación, ciencia, tecnología e innovación. Estos son los principales objetivos del Observatorio de Recursos Humanos para la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (RHC&I), presentados durante la VIII Reunión de Representantes de Iniciación Científica y Coordinadores de Programas Institucionales de Iniciación Científica y Tecnológica del Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq).

Celebrada los días 10 y 11 de agosto en el Teatro Tuca de la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (PUC-SP), la reunión congregó a representantes de instituciones educativas y de investigación de diversas regiones del país. Durante el programa, la directora del Observatorio, Sofía Daher, presentó las iniciativas desarrolladas por el Centro de Estudios Estratégicos y de Gestión (CGEE), con especial énfasis en las metodologías de evaluación de programas y seguimiento de egresados. El presidente del CGEE, Anderson Gomes, también participó en la reunión.

La presentación mostró cómo la integración y el análisis de diferentes bases de datos permiten rastrear las trayectorias de integración educativa y profesional. El objetivo es generar evidencia que contribuya a evaluar los resultados de las iniciativas existentes y a fortalecer las políticas y los programas dirigidos a la formación de nuevos profesionales en ciencia, tecnología e innovación.

Como actividad permanente del CGEE, el Observatorio recopila y difunde datos sobre la formación académica y profesional de la base técnico-científica nacional y su relación con el mercado laboral. Sus actividades incluyen la coordinación institucional para la obtención e integración de bases de datos, la elaboración de series históricas y estudios temáticos, y el desarrollo de herramientas que faciliten el acceso y el uso de la información.

Uno de los principales productos de la iniciativa es la serie "Brasil: Másteres y Doctores ", dedicada al análisis de la formación e integración profesional de este colectivo. Los estudios permiten monitorear aspectos como la evolución de las cualificaciones, la distribución territorial, las áreas de conocimiento, las ocupaciones, los sectores económicos y la remuneración, generando evidencia para mejorar las políticas de formación y empleo de profesionales altamente cualificados.

El programa promovió el intercambio de experiencias y el debate sobre el seguimiento, la evaluación y el fortalecimiento del Programa Institucional de Becas de Iniciación Científica (PIBIC), el Programa Institucional de Becas de Iniciación en Desarrollo Tecnológico e Innovación (PIBITI), el PIBIC en Acciones Afirmativas (PIBIC-Af) y el PIBIC enfocado en la Educación Secundaria (PIBIC-EM).

La reunión formó parte de las celebraciones del 75.º aniversario del CNPq. El primer día del evento se entregó la 23.ª edición del Premio a la Excelencia en la Iniciación Científica y Tecnológica, que reconoce a estudiantes e instituciones que participan en los programas del Consejo.

En esa ocasión, Anderson Gomes entregó al CNPq una placa en honor al aniversario de la institución y su contribución a la ciencia brasileña. "Nuestro reconocimiento a una trayectoria dedicada a la formación de investigadores, el fortalecimiento de las instituciones científicas y el desarrollo del país", reza la placa.

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