CGEE apresenta Observatório de RH para CT&I em reunião nacional do CNPq

Participação do Centro destacou metodologias de avaliação de programas e acompanhamento de egressos, além de incluir uma homenagem aos 75 anos do CNPq.

Produzir dados, informações e análises sobre a formação e a inserção profissional da base técnico-científica brasileira, oferecendo subsídios para o planejamento, a formulação e a avaliação de programas e políticas públicas de educação, ciência, tecnologia e inovação. Esses são os principais objetivos do Observatório de Recursos Humanos para Ciência, Tecnologia e Inovação (RH para CT&I), apresentado durante a 8ª Reunião de Representantes de Iniciação Científica e de Coordenadores dos Programas Institucionais de Iniciação Científica e Tecnológica do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Realizado nos dias 10 e 11 de agosto, no Teatro Tuca, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), o encontro reuniu representantes de instituições de ensino e pesquisa de diferentes regiões do país. Durante a programação, a líder do Observatório, Sofia Daher, apresentou as iniciativas desenvolvidas pelo Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE), com ênfase nas metodologias de avaliação de programas e de acompanhamento de egressos. O presidente do CGEE, Anderson Gomes, também participou do encontro.

A apresentação mostrou como a integração e a análise de diferentes bases de dados permitem acompanhar trajetórias de formação e inserção profissional. O objetivo é produzir evidências que contribuam para avaliar os resultados das iniciativas existentes e fortalecer políticas e programas voltados à formação de novos quadros para a ciência, a tecnologia e a inovação.

Atividade permanente do CGEE, o Observatório reúne e disponibiliza dados sobre a formação acadêmica e profissional da base técnico-científica nacional e sua relação com o mercado de trabalho. Suas atividades incluem a articulação institucional para obtenção e integração de bases de dados, a elaboração de séries históricas e estudos temáticos e o desenvolvimento de ferramentas que facilitem o acesso e a utilização das informações.

Um dos principais produtos da iniciativa é a série Brasil: Mestres e Doutores, dedicada à análise da formação e da inserção profissional desse grupo. Os estudos permitem acompanhar aspectos como a evolução das titulações, a distribuição territorial, as áreas do conhecimento, as ocupações, os setores econômicos e a remuneração, gerando evidências para o aperfeiçoamento das políticas de formação e emprego de profissionais altamente qualificados.

A programação promoveu a troca de experiências e o debate sobre o acompanhamento, a avaliação e o fortalecimento do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic), do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (Pibiti), do Pibic nas Ações Afirmativas (Pibic-Af) e do Pibic voltado ao Ensino Médio (Pibic-EM).

A reunião integrou as comemorações dos 75 anos do CNPq. No primeiro dia do evento, foi realizada a cerimônia de entrega da 23ª edição do Prêmio Destaque na Iniciação Científica e Tecnológica, que reconhece estudantes e instituições participantes dos programas do Conselho.

Na ocasião, Anderson Gomes entregou ao CNPq uma placa em homenagem ao aniversário da instituição e à sua contribuição para a ciência brasileira. “Nosso reconhecimento a uma trajetória dedicada à formação de pesquisadores, ao fortalecimento das instituições científicas e ao desenvolvimento do país”, registra a placa.

Conheça o Observatório de RH para CT&I.