Reunião promovida pelo CNPq, em São Paulo (SP), debateu o fortalecimento e a avaliação de programas voltados à formação de novos pesquisadores.
O presidente do Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE), Anderson Gomes, participou, nesta segunda-feira (10), da 8ª Reunião de Representantes de Iniciação Científica e de Coordenadores dos Programas Institucionais de Iniciação Científica e Tecnológica do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Realizado no Teatro Tuca, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), o encontro reuniu representantes de instituições de ensino e pesquisa de diferentes regiões do país.
A programação promoveu a troca de experiências e o debate sobre o acompanhamento, a avaliação e o fortalecimento do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic), do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (Pibit), do Pibic nas Ações Afirmativas (Pibic-Af) e do Pibic voltado ao Ensino Médio (Pibic-EM).
A reunião integrou as comemorações dos 75 anos do CNPq e destacou a importância da iniciação científica e tecnológica para a formação de pesquisadores e o avanço da ciência, da tecnologia e da inovação no país. No primeiro dia do evento, também foi realizada a cerimônia de entrega da 23ª edição do Prêmio Destaque na Iniciação Científica e Tecnológica, que reconhece estudantes e instituições participantes dos programas do Conselho.
Na ocasião, Anderson Gomes entregou ao CNPq uma placa em homenagem ao aniversário da instituição e à sua contribuição para a ciência brasileira. “Nosso reconhecimento a uma trajetória dedicada à formação de pesquisadores, ao fortalecimento das instituições científicas e ao desenvolvimento do país”, registra a placa.
A parceria entre as instituições também se reflete na governança do Centro: o presidente do CNPq, Olival Freire Junior, preside o Conselho de Administração do CGEE. A participação no encontro reforça essa cooperação e o compromisso de ambas as instituições com a produção de informações e evidências que apoiem a formação de pesquisadores e o aperfeiçoamento das políticas de ciência, tecnologia e inovação no Brasil.
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